根據(jù)校黨委的工作安排，11月24日下午，學(xué)校在行政樓二號(hào)會(huì)議室舉行教育思想、教育觀念大討論第四場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。院黨政領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)繼抗、黃保強(qiáng)、歐陽(yáng)毛榮、熊才水、石榮國(guó)、涂明華、趙文杰、李炎生、吳桃娥出席了報(bào)告會(huì)。校黨委副書(shū)記歐陽(yáng)毛榮，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記石榮國(guó)，副院長(zhǎng)吳桃娥分別領(lǐng)講了一個(gè)專(zhuān)題，報(bào)告會(huì)由副院長(zhǎng)李炎生主持。各院系負(fù)責(zé)人，機(jī)關(guān)和各教學(xué)單位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與部分干部、部分教授和教研室主任參加了報(bào)告會(huì)。

　　歐陽(yáng)毛榮副書(shū)記作了題為《關(guān)于人才強(qiáng)校的幾點(diǎn)思考》專(zhuān)題報(bào)告。就“以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，加快實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”問(wèn)題談了自己的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　　第一，深刻認(rèn)識(shí)人才強(qiáng)校的重要性和緊迫性。歐陽(yáng)副書(shū)記說(shuō)，我們必須以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，增強(qiáng)抓好人才隊(duì)伍建設(shè)的緊迫感，把實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略作為一項(xiàng)重大任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。必須在全校上下形成共識(shí)，把人才強(qiáng)校戰(zhàn)略真正落到實(shí)處。

　　第二，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，要進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，創(chuàng)新辦學(xué)理念。歐陽(yáng)副書(shū)記認(rèn)為，省委書(shū)記孟建柱同志提出的“三個(gè)一流”可以作為我們確定自身辦學(xué)定位的指導(dǎo)。明確辦學(xué)定位和創(chuàng)新辦學(xué)理念，是我們有針對(duì)性和目的性地做好人才工作，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的前提性、基礎(chǔ)性工作。

　　第三，創(chuàng)新人才工作思路，突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。歐陽(yáng)副書(shū)記說(shuō)，堅(jiān)持人才強(qiáng)校，必須創(chuàng)新人才工作思路，努力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。要啟動(dòng)和實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)和造就一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展素質(zhì)的中青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干；要大力推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和建設(shè)一批特別能戰(zhàn)斗、特別能進(jìn)行學(xué)術(shù)攻關(guān)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀群體，形成學(xué)校的整體學(xué)術(shù)勢(shì)力和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)；要大力抓好青年人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一大批素質(zhì)優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的青年人才；要認(rèn)準(zhǔn)方向，創(chuàng)造人才成長(zhǎng)的環(huán)境；要?jiǎng)?chuàng)新人才工作機(jī)制與體制，要堅(jiān)持培養(yǎng)、吸引、用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)一起抓，切實(shí)做到人才在九江學(xué)院事業(yè)有平臺(tái)，發(fā)展有空間，成長(zhǎng)有環(huán)境，真正把九江學(xué)院辦成九江和江西的人才資源建設(shè)的強(qiáng)大基地和“三個(gè)一流”的高水平大學(xué)。

　　黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記石榮國(guó)在會(huì)上作了題為《關(guān)于學(xué)院發(fā)展的三點(diǎn)淺見(jiàn)》的專(zhuān)題報(bào)告。他的報(bào)告分為三個(gè)部分：一、畢竟高等教育具有產(chǎn)業(yè)屬性，因此，可以借鑒現(xiàn)代企業(yè)的一般經(jīng)營(yíng)管理觀念。二、畢竟高校管理具有管理屬性，因此，可以借鑒現(xiàn)代企業(yè)的一般管理方式。三、畢竟高校不是企業(yè)，因此，應(yīng)該遵循高教管理的一般規(guī)律。

　　在報(bào)告第一部分，石副書(shū)記認(rèn)為，現(xiàn)代地方高校與現(xiàn)代企業(yè)在制度定義、內(nèi)外部關(guān)系、與政府的關(guān)系、面臨的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)四個(gè)方面有相似之處，說(shuō)明高等教育同具產(chǎn)業(yè)屬性，高校產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)應(yīng)遵循產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的一般規(guī)律，高校應(yīng)該借鑒現(xiàn)代企業(yè)與工商業(yè)與之共性的，以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以經(jīng)營(yíng)求效益的經(jīng)營(yíng)管理理念。按照《高教法》要求，面向社會(huì)，自主辦學(xué)。

　　在報(bào)告第二部分，石副書(shū)記說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)管理的一般方式主要表現(xiàn)在文化和制度兩個(gè)方面，如果將管理制度和文化理念緊密結(jié)合，就能從員工的自我動(dòng)力和超我動(dòng)力兩個(gè)方面有效激發(fā)與控制員工的行為。高校管理應(yīng)遵循現(xiàn)代管理方式的一般規(guī)律，應(yīng)借鑒現(xiàn)代企業(yè)成功的管理手段。具體說(shuō)，就是要本著自我與超我結(jié)合，文化與制度并重的原則，設(shè)計(jì)并完善適合高校特性的管理體系。

　　在報(bào)告第三部分，石副書(shū)記認(rèn)為，高校辦學(xué)有自己的規(guī)律。一是高校行為的方向性。應(yīng)該按教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我們各方面的工作；二是高校行為的規(guī)范性。應(yīng)該根據(jù)政府規(guī)定的游戲規(guī)則，充分行使辦學(xué)自主權(quán)；三是高校行為的人本性；四是高校行為的效益性。高校要把學(xué)?；顒?dòng)對(duì)社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)，作為衡量學(xué)校管理活動(dòng)的好壞的最終標(biāo)準(zhǔn)和追求目標(biāo)。

　　副院長(zhǎng)吳桃娥在報(bào)告會(huì)上作了題為《創(chuàng)新──大學(xué)發(fā)展的不竭源泉》的專(zhuān)題報(bào)告。她的報(bào)告中著重講了大學(xué)管理體制的創(chuàng)新和后勤社會(huì)化改革的創(chuàng)新兩個(gè)方面內(nèi)容。

　　吳副院長(zhǎng)說(shuō)，創(chuàng)新，是大學(xué)發(fā)展的不竭源泉，大學(xué)不單是教學(xué)、科研，要?jiǎng)?chuàng)新，更主要的是大學(xué)管理體制要?jiǎng)?chuàng)新?？茖W(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要特征是長(zhǎng)期利益最大化，一所追求質(zhì)量的大學(xué)要對(duì)所使用的資源負(fù)責(zé)，在資源配置中要有成本意識(shí)，在管理中要堅(jiān)持增收節(jié)支，開(kāi)源截流，把資源開(kāi)發(fā)好，把資產(chǎn)盤(pán)活。

　　關(guān)于“后勤社會(huì)化改革的創(chuàng)新”問(wèn)題，吳副院長(zhǎng)從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。一、后勤社會(huì)化改革的認(rèn)識(shí)和做法。她認(rèn)為高校后勤社會(huì)化改革的目標(biāo)是建立新型的后勤保障體系，為教學(xué)科研提供強(qiáng)有力的支撐支持。我校在后勤改革做法上要?jiǎng)?chuàng)新，要形成我校后勤改革的特色。二、后勤服務(wù)做法的背后是制度的創(chuàng)新。制度建設(shè)帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，是統(tǒng)一意志、規(guī)范行為、開(kāi)展有效管理的重要依據(jù)，制度的創(chuàng)新，將有力的推動(dòng)后勤改革的深入。三、制度背后是形成的價(jià)值觀。要形成服務(wù)的價(jià)值觀、奉獻(xiàn)的價(jià)值觀、求真的價(jià)值觀和全面發(fā)展的價(jià)值觀，要淡泊名利、甘于寂莫、奉獻(xiàn)學(xué)校，成就自己。要實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值觀，必須轉(zhuǎn)變觀念。價(jià)值觀的創(chuàng)新是管理體制創(chuàng)新的基礎(chǔ)和動(dòng)力，大學(xué)發(fā)展要有新的思想觀念、新的思維，新的價(jià)值觀，大學(xué)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。

　　報(bào)告會(huì)結(jié)束前，副院長(zhǎng)李炎生在小結(jié)中說(shuō)，三位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告立意高遠(yuǎn)，特點(diǎn)鮮明，資料豐富翔實(shí)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外的案例，結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，從不同的角度闡述了自己的觀點(diǎn)，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和理解三位領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題報(bào)告精神，把我校的教育思想教育觀念大討論活動(dòng)不斷推向深入。