12月16日下午，吳桃娥副校長來到信息學(xué)院，就鄭翔書記提出的“教學(xué)剩余”觀點(diǎn)進(jìn)行工作調(diào)研，并就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)征求意見建議，信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室負(fù)責(zé)人及部分教師代表參加了此次會(huì)議。
會(huì)上，吳副校長首先就此次調(diào)研主題和目的進(jìn)行了說明。她指出，長期以來，學(xué)校一直處于“教學(xué)緊缺”狀態(tài)，這不利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，不利于高校職能的充分發(fā)揮，無論是從學(xué)校和二級(jí)學(xué)院層面，還是從教師個(gè)體層面而言，都應(yīng)該有“教學(xué)剩余”，因此，學(xué)校黨委及時(shí)提出“教學(xué)剩余”觀點(diǎn)，就是要追求“教學(xué)剩余”，緩解教學(xué)緊缺，有了“教學(xué)剩余”，教師才能有更多的精力、更多的時(shí)間去從事科研、社會(huì)服務(wù)和進(jìn)修，去創(chuàng)新創(chuàng)造，才能夠不斷提高教學(xué)水平、科研水平及服務(wù)社會(huì)的能力，這既有利于教師個(gè)人的發(fā)展，也有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。吳副校長希望大家從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本職崗位，圍繞校黨委提出的“教學(xué)剩余”這一觀點(diǎn)，暢所欲言。在聽取與會(huì)人員的發(fā)言后，吳副校長充分肯定了信息學(xué)院“教學(xué)剩余”觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)討論，說明大家都進(jìn)行了認(rèn)真思考，表示深受啟發(fā)，也表明大家對(duì)“教學(xué)剩余”觀點(diǎn)是支持、擁護(hù)、有期待的，她要求大家進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。
座談會(huì)上，與會(huì)人員進(jìn)行了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，“教學(xué)剩余”觀點(diǎn)的提出，體現(xiàn)了校黨委的智慧、擔(dān)當(dāng)和魄力，是一件有利于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、教師個(gè)人發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量提升的好事，契合了高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大職能的需要。大家就“教學(xué)剩余”的措施進(jìn)行了深入的討論，并針對(duì)學(xué)校實(shí)施“教學(xué)剩余”提出了一些思考和建議。
會(huì)后，召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)征求意見座談會(huì)，與會(huì)人員分別從教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、人才引進(jìn)、社會(huì)服務(wù)等方面提出了具體的意見建議。
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