12月17日上午，楊耀防副校長到藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院就學(xué)習(xí)鄭書記關(guān)于“教學(xué)剩余”講話精神和學(xué)校即將召開的民主生活會征求意見，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨委班子成員、各科室負責(zé)人參加了此次會議。
楊副校長首先明確了此次調(diào)研兩個方面的目的：一是就校黨委鄭書記提出“教學(xué)剩余”的重要觀點，藥生學(xué)院全體教職員工和黨政班子的認識和理解；二、就年終學(xué)校黨委班子民主生活會征求二級學(xué)院黨政班子意見，看看大家是否對學(xué)校黨委班子或各成員及本人有何意見和建議。
楊副校長說，“教學(xué)剩余”觀點是鄭書記結(jié)合馬克思剩余價值提出來的，希望藥生學(xué)院黨政班子要認真學(xué)習(xí)體會和理解，解放思想，研究具體措施，使教師的才能得以充分發(fā)揮，更有利于學(xué)校發(fā)展。
廖院長匯報了藥生學(xué)院對鄭書記提出的“教學(xué)剩余”觀點討論情況，認為此觀點意義深遠，是學(xué)校將來發(fā)展的重要舉措。藥生學(xué)院結(jié)合自身的實際情況，初步制定了適合本學(xué)院發(fā)展的制度和措施，希望學(xué)校給予指導(dǎo)和幫助。
嚴書記匯報了在藥生學(xué)院師生中征求意見的情況，認為學(xué)校黨委班子和各成員在三公經(jīng)費、四風(fēng)等各方面都能嚴于律己，起到了很好的帶頭作用。會上，嚴書記就鄭書記提出的“教學(xué)剩余”觀點談了自己的感想，認為鄭書記關(guān)于“教學(xué)剩余”的講話，寓意深遠，切中要害。寓意深遠在于引發(fā)大家對怎樣辦大學(xué)、辦怎樣大學(xué)的思考，指明了學(xué)校教學(xué)管理改革的方向；切中要害在于抓住了影響學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)。嚴書記認為當前學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)在于：一、專科教學(xué)管理的烙印仍然存在；二、一把尺子量所有學(xué)院，不利于專業(yè)發(fā)展和學(xué)科團隊建設(shè)，難出精品；三、一個標準考核所有老師，不利于老師個性化發(fā)展和潛力發(fā)揮，難出大師。并熱切期盼學(xué)校盡快出臺適合我校實際，有效推動學(xué)校又好又快發(fā)展的新舉措。
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