為厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，破解發(fā)展瓶頸，更好地謀劃我?！笆濉卑l(fā)展和未來(lái)，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大職能協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校黨委提出“教學(xué)剩余”觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)在全校教師廣泛學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上形成共識(shí)：它符合學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，更符合教師切實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的需要。

　　通過(guò)深入調(diào)研和探討，1月11日，學(xué)校黨委會(huì)研究決定，我校從2016年上半年開(kāi)始在藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展“教學(xué)剩余”綜合改革試點(diǎn)。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，2016年下半年將在全校推行“教學(xué)剩余”綜合改革。通過(guò)建立用人所長(zhǎng)、各得其宜的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、進(jìn)修基本崗位，形成“1+3”結(jié)構(gòu)，達(dá)到總課時(shí)量、總課時(shí)費(fèi)用、超課時(shí)費(fèi)下降，總的成果(“1+3”)質(zhì)量提高、數(shù)量增加，教師收入總體不下降的成效；通過(guò)加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和釋放現(xiàn)有師資潛能等舉措，更大程度地發(fā)揮好教師特長(zhǎng)和作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

　　為保證該項(xiàng)改革順利進(jìn)行，學(xué)校成立了“教學(xué)剩余”綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)改革工作，并在政策上給予支持。