編者按：2019年3月18日，習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，就如何辦好新時(shí)代思政課作出部署、提出要求，為做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，提供了重要遵循。為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，特推出專稿紀(jì)念“3·18”重要講話精神發(fā)表五周年，回顧五年來學(xué)校思政課改革創(chuàng)新實(shí)踐舉措、成效與經(jīng)驗(yàn)。

“作為一名高校思政課教師，我認(rèn)為思政課程不僅是一門課，更是一種使命，一種育人的藝術(shù)?！?月15日，在紀(jì)念習(xí)近平總書記“3?18”重要講話精神五周年之際，九江學(xué)院馬克思主義學(xué)院連續(xù)舉辦了兩場活動(dòng)，學(xué)?！敖虝丝！?、思政課專職教師謝伏華博士在下午召開的思政課教科研經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上分享了作為一線思政課教師的體會(huì)。當(dāng)晚，學(xué)院還與贛南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合召開了思政課改革創(chuàng)新座談會(huì)，就思政課建設(shè)等關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入的交流與探討。

五年來，九江學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，突出思想引領(lǐng)，深化改革創(chuàng)新，切實(shí)發(fā)揮思政課在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人過程中不可替代的作用，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

發(fā)揮黨建工作“牽引力”

學(xué)校黨委高度重視馬克思主義學(xué)院和思政課建設(shè)，始終堅(jiān)持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，將馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科、思政課作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、條件保障方面持續(xù)加大投入，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院旗幟鮮明、理直氣壯辦好思政課。

學(xué)校建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的“大思政”工作格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每學(xué)期為大學(xué)生上“思政第一課”、開展“思想政治工作體驗(yàn)日”和“學(xué)生生活體驗(yàn)日”活動(dòng)。健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、聯(lián)系師生工作制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系黨支部、聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系青年教師等7類聯(lián)系點(diǎn)（聯(lián)系對(duì)象）。堅(jiān)持把思政工作融入辦學(xué)治校全過程，從思政課程到課程思政，再到第二課堂思政，大力營造“時(shí)時(shí)有育人、處處可育人”的良好環(huán)境。

打造思政隊(duì)伍“主力軍”

切實(shí)加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，抓好思想鑄魂、價(jià)值引導(dǎo)、日常教育等環(huán)節(jié)。實(shí)施思政課骨干教師研修計(jì)劃、思政課教師暑期社會(huì)實(shí)踐研修等，積極組織教師外出學(xué)習(xí)交流，提高教師政治理論素養(yǎng)及拓寬視野。落實(shí)青年教師導(dǎo)師制，建立一對(duì)一手拉手青年教師導(dǎo)師制，幫助站穩(wěn)思政課講臺(tái)。健全集體備課機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范集體備課的內(nèi)容，鼓勵(lì)跨教研室、跨學(xué)院、跨學(xué)校集體備課，定期集中收看由教育部社科司主辦、全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)承辦的“周末理論大講堂”，通過形式多樣的集體備課會(huì)深入開展研討，相互借鑒，相互啟發(fā)，提高了全體教師的教學(xué)教研水平。

學(xué)校現(xiàn)有思政課教師134人，專職思政課教師中教授11人，占12%；副教授37人，占40.2%；具有博士學(xué)歷的教師22人，占23.9%，另有3名教師在外攻讀博士學(xué)位；其中有入選全國高校優(yōu)秀思政課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃2項(xiàng)、全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干1名、江西省中青年學(xué)科帶頭人1名、省中青年骨干教師3名，2人受聘外校研究生導(dǎo)師，1人榮獲得江西省“十大優(yōu)秀思政課教師”稱號(hào)，2人獲得江西省“十大優(yōu)秀思政課教師”提名獎(jiǎng)，3人獲評(píng)江西省優(yōu)秀思政課教師，1人榮獲江西省“全省模范教師”稱號(hào)?；窘ǔ闪艘恢б詫Ｂ殲橹?、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。

用好思政課程“主陣地”

學(xué)校把思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，制定并落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施意見》，持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，不斷提高思政課教學(xué)質(zhì)量和效果。組建了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論教研室，面向全校本科生開設(shè)了“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課，推進(jìn)新思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)“黨史”“新中國史”“改革開放史”“社會(huì)主義發(fā)展史”教育的重要指示精神，面向新生全面開設(shè)“四史”（選擇性必修課）課程，扎實(shí)推進(jìn)“四史”教育深入課堂，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

穩(wěn)步推進(jìn)思政課問題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革。作為江西省問題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革九江片區(qū)牽頭單位，學(xué)校馬克思主義學(xué)院組建團(tuán)隊(duì)，積極作為，圓滿完成《馬克思主義基本原理》課相關(guān)教案及課件的編寫任務(wù)，積極牽頭落實(shí)九江片區(qū)問題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革相關(guān)工作。在2023年省教育廳發(fā)起的“一專題一備課”活動(dòng)中，課程組積極組織策劃了5次面向全省師生的《馬克思主義基本原理》課線上線下集體備課會(huì)，取得良好效果。

積極探索思政課教學(xué)改革。學(xué)校馬克思主義學(xué)院推行“教師講授—學(xué)生獨(dú)學(xué)內(nèi)化—小組討論—班級(jí)分享—教師點(diǎn)評(píng)”的思政對(duì)分教學(xué)模式，推動(dòng)教學(xué)理念從“以教代學(xué)”轉(zhuǎn)向“學(xué)教相融”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程從“單向化”轉(zhuǎn)向“雙向化”。通過思政課對(duì)分教學(xué)，增加“獨(dú)學(xué)+內(nèi)化+討論”環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，有效推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力從“外部驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“內(nèi)部驅(qū)動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維方式從“被動(dòng)灌輸”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)思考”。通過“小組討論”“班級(jí)分享”等環(huán)節(jié)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式從“被動(dòng)輸出”轉(zhuǎn)向“積極表達(dá)”。

擦亮思政工作“金招牌”

成立“文心琢玉”思政工作室。定期開展“琢玉漫談”引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，結(jié)合思政課教學(xué)重難點(diǎn)、時(shí)政熱點(diǎn)話題、學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的思想困惑等別開生面地面向大學(xué)生開展大思政教育活動(dòng)。開通琢玉思政公眾號(hào)，特別推出“每周琢玉問答”專欄，深入系統(tǒng)地解答學(xué)生在思想成長中出現(xiàn)的“小困惑”，及時(shí)掃除學(xué)生成長過程中的“小障礙”，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。開展“紅色研學(xué)”促進(jìn)學(xué)生成長。專門打造面向全體學(xué)生的“紅色研學(xué)”系列活動(dòng)，如“琢玉·黨史故事會(huì)”“琢玉·經(jīng)典共讀會(huì)”等，邀請(qǐng)全國最美思政課教師、全國師德標(biāo)兵、安徽師范大學(xué)博士生導(dǎo)師路丙輝教授等名家與學(xué)生面對(duì)面交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論和黨的最新理論成果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好黨的歷史，講好黨的故事，傳承紅色基因，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，努力成為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者、接續(xù)奮斗者。

打造學(xué)校首個(gè)紅色思政社團(tuán)。學(xué)校在擦亮“文心琢玉”思政工作品牌的基礎(chǔ)上，成立以“研習(xí)馬克思主義，傳承紅色基因，爭當(dāng)時(shí)代新人”為宗旨的九江學(xué)院青年馬克思主義者研習(xí)社，積極支持和引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義尤其是中國當(dāng)代馬克思主義——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。研習(xí)社每半年組織1期“觸摸經(jīng)典”讀書班，每期配備5名思政課教師作為指導(dǎo)教師，每期招收30名左右的學(xué)生。通過“師生共讀一本書”的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》《毛澤東傳》《習(xí)近平的七年知青歲月》《問道馬克思——為什么信仰馬克思主義？》等，開展“世界讀書日活動(dòng)”“每日清晨誦讀打卡”“每周小組分享”“每月師生交流”“精彩讀書筆記展示”等特色活動(dòng)，督促學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。黨的二十大勝利召開以后，研習(xí)社迅速行動(dòng)，精心組織社團(tuán)成員開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，成立了“青馬研習(xí)社學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神學(xué)生宣講團(tuán)”，在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，到各二級(jí)學(xué)院學(xué)生中開展理論宣講活動(dòng)。成立以來，該社團(tuán)堅(jiān)持將思想政治教育根植社團(tuán)建設(shè)，形成了政治性強(qiáng)、理論性深、趣味性濃、特色鮮明、覆蓋面廣的社團(tuán)文化育人的生動(dòng)局面，成為學(xué)校馬克思主義理論宣傳和實(shí)踐的前沿陣地。

馬克思主義學(xué)院供稿

責(zé)編：李金玲 羅雨佳 審核：汪浩