為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教改課題研究工作指導(dǎo)、提高教學(xué)研究課題立項(xiàng)申報(bào)工作質(zhì)量，3月25日晚7-9點(diǎn)，高教室在厚德樓303舉辦“關(guān)于申報(bào)江西高校教研課題的若干問(wèn)題”專(zhuān)題講座。報(bào)告會(huì)由高教室陳夢(mèng)然老師主講，各二級(jí)單位關(guān)注教改課題研究的教師共80多人與會(huì)。
制作教研課題《申報(bào)書(shū)》是一項(xiàng)復(fù)雜的基礎(chǔ)性工作。課題申報(bào)能否成功立項(xiàng)，關(guān)鍵在于申報(bào)人是否有效規(guī)避申報(bào)中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，包括能否準(zhǔn)確理解教研課題基本含義、能否恰當(dāng)確立課題研究的主題與命名，以及對(duì)現(xiàn)狀行情的了解是否全面、申報(bào)論證是否有說(shuō)服力、安排研究進(jìn)度是否科學(xué)、組建的隊(duì)伍實(shí)力如何，利用現(xiàn)有資源是否得當(dāng)、課題研究?jī)?nèi)涵與學(xué)術(shù)品質(zhì)提煉是否上檔次等等問(wèn)題。
陳老師結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和研究體會(huì)，采取實(shí)際問(wèn)題解答與現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo)相結(jié)合的方式，用通俗的語(yǔ)言對(duì)課題申報(bào)中的“若干問(wèn)題”進(jìn)行了深入淺出的闡釋。報(bào)告首先簡(jiǎn)介了教改研究課題的基本含義、剖析了教師進(jìn)行教學(xué)改革研究的意義、闡明了本次講座目，接著就教研課題《申報(bào)書(shū)》從確定項(xiàng)目類(lèi)別、選題與命題、填寫(xiě)《簡(jiǎn)表》數(shù)據(jù)及課題研究實(shí)施方案的論證等方面的若干注意事項(xiàng)，從處理的方法與技巧層面上給與了詳細(xì)解答。講座重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，提示規(guī)避誤區(qū)的策略，以及填寫(xiě)立項(xiàng)《申報(bào)書(shū)》所需要的技能技巧介紹，都很到位。與會(huì)老師認(rèn)為這種方式方法通俗、有效，具有實(shí)用性和操作性，便于接受與消化。
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