編者按：為深入落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評估工作，展現(xiàn)各二級學(xué)院在本科人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革方面的舉措、成效與特色，學(xué)校特組織開展“本科教育教學(xué)審核評估學(xué)院巡禮”活動。本期巡禮學(xué)院：旅游與地理學(xué)院。

旅游與地理學(xué)院自學(xué)校第二次黨代會以來，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校第二次黨代會確立的“3353”戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握精髓要義，對標(biāo)“三年行動計劃”“九大工程”，搶抓機遇，奮勇爭先，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，取得了豐碩成果。

一、學(xué)院基本情況

旅游與地理學(xué)院的前身是1993年九江財經(jīng)高等?？茖W(xué)校的公關(guān)旅游系，2002年更名為旅游學(xué)院，2013年更名為旅游與國土資源學(xué)院，2019年正式更名為旅游與地理學(xué)院。學(xué)院目前下設(shè)旅游管理、酒店管理、地理科學(xué)、遙感地信等4個教研室，現(xiàn)為中國旅游協(xié)會旅游教育分會常務(wù)理事單位。擁有江西長江經(jīng)濟帶研究院（江西省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地）、旅游發(fā)展研究中心、江西傳統(tǒng)村落發(fā)展研究中心等科研機構(gòu)。已開辦旅游管理、酒店管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理科學(xué)、地理信息科學(xué)5個本科專業(yè)。目前在校生人數(shù)1400余人。

學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，著力構(gòu)建“三全育人”工作格局，全面落實“以本為本”“四個回歸”，堅持“五育并舉”，發(fā)揮專業(yè)特色和優(yōu)勢，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型人才，走出了一條內(nèi)涵式、特色型、高質(zhì)量發(fā)展之路。

二、學(xué)院本科教育教學(xué)工作思路、舉措與特色亮點

（1）黨建引領(lǐng)，筑基強根，夯實高質(zhì)量發(fā)展“凝聚力”

學(xué)院黨委堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持為黨育人、為國育才，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，扎實推進(jìn)本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)院黨委對標(biāo)高校黨建建設(shè)要求，全面推進(jìn)黨建工作系統(tǒng)化、項目化和特色化，成效明顯。先后被江西省委教育工委授予“全省高校黨建工作示范點”“全省高校示范性黨員活動室”；連續(xù)13年榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)基層黨委”稱號、2022年獲批學(xué)?！包h建工作標(biāo)桿學(xué)院”、2023年獲批江西省首批“全省黨建工作標(biāo)桿院系”，2024年榮獲九江市“先進(jìn)基層黨組織”、九江市直機關(guān)單位“先進(jìn)基層黨組織”、九江學(xué)院“先進(jìn)基層黨組織”稱號。

黨建工作成效展示

黨建工作榮譽獎牌

教工第二黨支部2021年榮獲全省教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”和九江市直機關(guān)工委“先進(jìn)基層黨組織”稱號；2022年榮獲九江市直單位“四強”黨支部稱號、九江學(xué)院“四強”黨支部稱號；2023年獲批江西省首批“全省黨建工作樣板支部”；2024年獲批第四批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊、九江學(xué)院“先進(jìn)基層黨組織”稱號。

（2）人才強院，特色鮮明，培育高質(zhì)量發(fā)展“新動力”

學(xué)院深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》的精神，強化教育家精神引領(lǐng)，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)。明確“將師德師風(fēng)作為評價教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)”，著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工65人，其中教授3人（含校聘教授1人），副教授15人，博士學(xué)位教師25人；江西省“百千萬”人才工程人選、江西省首屆省情研究特聘專家1人；省內(nèi)外高校兼職碩士生導(dǎo)師10人，擁有海外訪學(xué)或?qū)W習(xí)經(jīng)歷教師8人；擁有行業(yè)資格證書的雙師型教師比例達(dá)到70%（包括旅行社總經(jīng)理資格證、導(dǎo)游資格證、高級茶藝師證、調(diào)酒師證、珠寶鑒定師證、星級酒店評審員證等）；47人通過江西省應(yīng)用型本科“雙師型”教師認(rèn)定。旅游管理教學(xué)團隊入選江西省高水平本科教學(xué)團隊。入選校級校企（行）合作教學(xué)團隊1個、校級虛擬教研室1個。

近三年，教師在全國混合式教學(xué)比賽、省級教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計比賽、校級教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)比賽中獲得獎項4項；獲得省級教學(xué)成果獎2項、省級教學(xué)改革項目8項；獲得江西省社會科學(xué)成果獎三等獎1項。一批教師榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教書育人楷模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任等稱號。

學(xué)院教師科研獲獎

學(xué)院教師榮譽

優(yōu)秀教師風(fēng)采展示

（3）創(chuàng)新理念，實踐育人，打牢高質(zhì)量發(fā)展“支撐力”

學(xué)院開設(shè)旅游管理、酒店管理、地理科學(xué)、地理信息科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃5個本科專業(yè)。其中旅游管理專業(yè)為國家級一流專業(yè)建設(shè)點、省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點項目、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。獲批國家級、省級、校級一流課程、校企合作課程15門,立項出版教材6本。獲批鄉(xiāng)村振興與文旅設(shè)計、金牌講解實驗班兩個微專業(yè)。

國家級與省級一流本科課程證書

學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐技能，連續(xù)四屆在“江西省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯省級比賽中獲得銀獎、銅獎，1屆入圍國家總決賽。近年來，百余名學(xué)生在全國旅游院校專業(yè)服務(wù)技能比賽、“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽、江西省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能大賽、挑戰(zhàn)杯比賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃等賽事中獲得優(yōu)異成績。多個班級獲省級“雷鋒班”，市級“五四紅旗團支部”等榮譽，多位學(xué)生獲“江西省社會主義核心價值觀先進(jìn)個人”“中國大學(xué)生自強之星”等稱號。近三年，共有111名學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士研究生，學(xué)生參與教師科研項目200多人次，發(fā)表學(xué)術(shù)論文41篇，立項校級以上大創(chuàng)項目40余項。

中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽入圍總決賽

學(xué)生競賽獲獎證書

學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文

考研考公光榮榜

（4）學(xué)科引航，科研賦能，打造高質(zhì)量發(fā)展“競爭力”

學(xué)院依托“山江湖”獨特的區(qū)位、資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，形成了“區(qū)域（城）村鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、旅游發(fā)展規(guī)劃設(shè)計團隊”、“商務(wù)禮儀與文化傳播團隊”、“遙感信息與國土空間規(guī)劃設(shè)計團隊”、“江西傳統(tǒng)村落研究團隊”，聚焦區(qū)域文旅經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展中的特點、難點問題，對區(qū)域生態(tài)群落、生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟空間布局、紅色與非遺文化傳承、傳統(tǒng)村落保護與發(fā)展等諸多問題進(jìn)行研究，為城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟綠色生態(tài)發(fā)展提供智力支撐。學(xué)院科研氛圍濃厚，定期組織院內(nèi)學(xué)術(shù)沙龍，為科研合作、學(xué)術(shù)共享提供平臺。

學(xué)院教師先后獲批國家自然基金、國家社科基金項目、教育部人文社科項目共16項（見下表），承擔(dān)江西省社會科學(xué)基金項目、文化藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目、科技廳項目、高校人文社科項目等省部級科研項目研究近100項，重大招標(biāo)課題成果獲當(dāng)時省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定性批示。近三年出版學(xué)術(shù)專著6本，發(fā)表論文43篇。

學(xué)院國家級科研項目立項表

（5）產(chǎn)教融合，校企聯(lián)動，搭建高質(zhì)量發(fā)展“新平臺”

學(xué)院建成旅游管理實驗教學(xué)中心和地理科學(xué)實驗教學(xué)中心，總面積約4000平方米，設(shè)備投資總額1000余萬元。其中旅游管理實驗教學(xué)中心為省級實驗教學(xué)示范中心。實習(xí)基地分布在經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的高星級酒店、知名景區(qū)、航空公司、規(guī)劃測繪公司，以及九江市中學(xué)等不同行業(yè)部門。

學(xué)院實驗室展示

學(xué)院為江西省旅游學(xué)會副會長單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會常務(wù)理事單位、江西省旅游協(xié)會旅游教育分會副會長單位、江西省地理學(xué)會副理事長單位、教育部旅游管理專業(yè)國家虛擬教研室TOP100成員院校、九江市研學(xué)旅行學(xué)會副會長。為教育部“1+X”旅行策劃等職業(yè)技能等級證書試點院校，連續(xù)數(shù)年被評為優(yōu)秀考點。擁有江西長江經(jīng)濟帶研究院（江西省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地）、旅游發(fā)展研究中心、江西傳統(tǒng)村落發(fā)展研究中心等科研機構(gòu)；擁有江西濂溪茶科技小院（國家級）、現(xiàn)代文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)學(xué)研平臺。

國家虛擬教研室TOP100成員院校掛牌儀式

“1+X”職業(yè)技能等級證書考點證明

（6）加強交流，促進(jìn)合作，奠定高質(zhì)量發(fā)展“強基石”

學(xué)院重視合作交流，通過學(xué)術(shù)會議、聯(lián)合研討、深入調(diào)研等形式的交流，打破信息壁壘，激發(fā)新的研究思路，更好地對接社會需求。先后承辦了2021年全國旅游生態(tài)與生態(tài)旅游學(xué)術(shù)研討會暨首屆‘山·江·湖·村’旅游發(fā)展高峰論壇、2023年中國地理學(xué)會（華中地區(qū)）學(xué)術(shù)年會等眾多學(xué)術(shù)會議。教師積極參加中國地理學(xué)會旅游地理專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會、中國未來研究會旅游分會學(xué)術(shù)年會、世界名山國際學(xué)術(shù)研討會、“以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)地理學(xué)科人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)研討會等。邀請中國科學(xué)院、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、江西師范大學(xué)等省內(nèi)外高校、科研院所的院士、知名學(xué)者前來講學(xué)。積極開展訪企拓崗，深入九江市文旅集團、白鹿洞書院等企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行深度調(diào)研，了解行業(yè)發(fā)展需求與痛點。通過“走出去、引進(jìn)來”，提高了教師的學(xué)術(shù)水平，了解了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，拓寬學(xué)生的發(fā)展之路。

學(xué)院教師參與學(xué)術(shù)會議

前往白鹿洞書院開展調(diào)研

三、五育并舉，落實立德樹人根本任務(wù)

（1）德育為先，構(gòu)建思政教育新格局

學(xué)院秉持“德育為先”理念，圍繞打造“大思政”育人格局，著力建強思政育人陣地,創(chuàng)新性地將黨建融入課程、融入實踐，創(chuàng)新教育方式方法和載體，打造出“行走的思政課堂”品牌，實現(xiàn)了將暑期三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、社會實踐考察融于一體，提升“三全育人”工作實效。學(xué)院通過榜樣朋輩引領(lǐng)促成長，在學(xué)院選樹先進(jìn)典型，邀請校內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生、校友開展講座、事跡分享會等，引導(dǎo)學(xué)生感悟榜樣精神，銳意進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)，成長成材。

“行走的思政課堂”活動

（2）智育為本，拓展啟智賦能新路徑

學(xué)院以培養(yǎng)術(shù)德兼修的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，緊抓課程、教師、教法等關(guān)鍵要素，系統(tǒng)開展課程改革與建設(shè)，筑牢高質(zhì)量課程育人資源基礎(chǔ)，助推人才培養(yǎng)模式從傳授知識和技能到培養(yǎng)創(chuàng)新思維和核心職業(yè)能力的根本轉(zhuǎn)變。

對標(biāo)行業(yè)應(yīng)用型人才崗位能力結(jié)構(gòu)需求，強化校內(nèi)實驗室仿真模擬與校外實習(xí)基地實習(xí)實訓(xùn)，深化產(chǎn)教協(xié)同育人，拓寬產(chǎn)教融合渠道，聘請行業(yè)專家擔(dān)任學(xué)院導(dǎo)師。獲批教育部產(chǎn)教合作協(xié)同育人項目2項，《旅游職業(yè)形象塑造》《非遺里的江西》《酒店餐飲管理》《酒店英語》等課程已經(jīng)與企業(yè)等進(jìn)行深度合作；“企業(yè)課程資源庫”和“真實項目案例庫”建設(shè)頗有成效，已建15門課程，70余個真實項目教學(xué)案例。

學(xué)院不斷完善“賽教”融合機制，將學(xué)科競賽、技能大賽等賽事與日常教學(xué)體系有機結(jié)合，實現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”,成效顯著,每年在各類國家級和省級比賽中均有斬獲。依托教師科研項目、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文、科技小院等科創(chuàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生資料搜集、數(shù)據(jù)整理、社會調(diào)查、論文撰寫等科研素養(yǎng)、實踐能力。

校企合作課程簽約儀式

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目

（3）體育為重，探索以體育人新模式

學(xué)院構(gòu)建了以公共體育課程為基礎(chǔ)、以體育社團為依托、以日常鍛煉和體育競賽為抓手“大體育、全過程、一體化”的體育育人新模式，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

學(xué)院體育活動

（4）美育為根，營造向美而行新氛圍

通過增開美育課程、開展美育實踐、文藝展演、美育競賽等路徑，構(gòu)建思美、專美、體美、勞美四位一體美育工作格局，營造格調(diào)高雅、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。學(xué)院每年舉行“迎新晚會”、十佳歌手大賽、櫻花詩會等活動，成立了民舞隊、街舞隊、禮儀隊、合唱團等多個與美育相關(guān)的社團組織，成為校園美育活動的重要力量。

學(xué)院美育活動

（5）勞育為榮，建構(gòu)多元形式新平臺

學(xué)院依托旅游、地理專業(yè)特色，深挖勞動教育資源，開展一系列具有鮮明特色的勞動教育實踐活動，聚焦勞動的觀念、知識、能力、習(xí)慣、精神等，打造優(yōu)秀工作和教學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的勞動價值體系，在勞動教育實踐中弘揚工匠精神、勞動精神?！秳趧咏逃氛n程已經(jīng)與行業(yè)進(jìn)行深度合作，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新。

學(xué)院勞育課程活動

《勞動教育》課程校企合作課程簽約

四、學(xué)院本科教育教學(xué)成效與成果

學(xué)院以一流專業(yè)建設(shè)、師范專業(yè)認(rèn)證以及碩士學(xué)位點申報等工作為重點，堅持貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)教育教學(xué)改革，強化科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力，創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)體系，走特色化、內(nèi)涵化發(fā)展之路，全面提升人才培養(yǎng)水平。

（1）黨建領(lǐng)航，學(xué)科聚力：雙輪驅(qū)動鍛造一流本科教育

學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，對標(biāo)高校黨建“雙創(chuàng)”工作有關(guān)要求，堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。提煉出“潯旅鑄魂·紅地賦能”學(xué)院黨建品牌，構(gòu)建“1365”黨建工作機制。推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，加快實現(xiàn)一流黨建、一流專業(yè)、一流人才、一流文化、一流服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)院黨建工作機制

（2）分層遞進(jìn)，階梯成長：階梯式實踐教學(xué)體系推動能力進(jìn)階

學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置課程實踐、專業(yè)技能實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、勞動教育實踐、第二課堂等實踐環(huán)節(jié)模塊，實踐教學(xué)學(xué)分占比均超過30%。積極推行半年頂崗教學(xué)實習(xí)、半年畢業(yè)實習(xí)的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。長時段集中實習(xí)實訓(xùn)，增強了學(xué)生的實踐技能、團隊協(xié)作精神。凝練出“多維場景，階梯漸進(jìn),參賽提技，服務(wù)地方”的實踐教學(xué)模式,突出了實驗實訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，切實提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

學(xué)院實踐教學(xué)體系

（3）產(chǎn)教融合，雙向賦能：高質(zhì)量社會服務(wù)支撐本科教學(xué)提質(zhì)增效

學(xué)院圍繞國家戰(zhàn)略與地方發(fā)展需要，以服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展為己任，教學(xué)相長、研學(xué)互促。“區(qū)域（城）村鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、旅游發(fā)展規(guī)劃設(shè)計團隊”，高質(zhì)量完成了“九江市旅游資源普查”“都昌縣旅游發(fā)展總體規(guī)劃”“九江市紅色旅游發(fā)展規(guī)劃”“九江市產(chǎn)業(yè)空間布局戰(zhàn)略研究”“云南省產(chǎn)業(yè)空間優(yōu)化布局”“武寧長水景區(qū)總體規(guī)劃”等區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域旅游發(fā)展規(guī)劃、鄉(xiāng)村旅游景區(qū)設(shè)計、城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃等各類規(guī)劃、方案100余項?！吧虅?wù)禮儀與文化傳播團隊”，積極開展地方文化研究，為九江市企事業(yè)單位、酒店、景區(qū)等開展禮儀、溝通、茶道、旅游營銷、酒店服務(wù)等各類培訓(xùn)百余次，連續(xù)兩年高水平完成九江市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會講解員培訓(xùn)服務(wù)?！斑b感信息與國土空間規(guī)劃設(shè)計團隊”，完成“九江市潯陽區(qū)集體農(nóng)用地和集體建設(shè)用地基準(zhǔn)地價制定”“九江市全民所有自然資源資產(chǎn)所有權(quán)委托代理機制試點實施方案編制”等橫向課題30余項?！敖鱾鹘y(tǒng)村落研究團隊”，深入200多座古村落，開展教科研、學(xué)生指導(dǎo)和古村活化等工作，獲批國家級一流本科課程1門，省部級課題4項，出版專著3部，發(fā)表期刊論文10余篇，指導(dǎo)學(xué)生獲省級賽事獎項4次，中國傳統(tǒng)村落文化與實踐課程虛擬教研室”獲校級虛擬教研室建設(shè)立項。

學(xué)院以學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)地方發(fā)展的同時，又以人才、科研優(yōu)勢反哺教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容、案例、資源不斷得以優(yōu)化，學(xué)生被吸引積極參與科學(xué)研究、社會服務(wù)項目，有力地支撐教學(xué)質(zhì)量提升。

學(xué)院教師為政府、企業(yè)開展培訓(xùn)

學(xué)院近年來代表性規(guī)劃項目及成果

五、學(xué)院未來發(fā)展規(guī)劃

站在新的起點，旅游與地理學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校應(yīng)用型發(fā)展目標(biāo)，提升教育教學(xué)改革力度，強化內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)四大發(fā)展目標(biāo)。

（1）做特做強學(xué)科專業(yè)，彰顯人才培養(yǎng)特色與質(zhì)量；（2）做優(yōu)做實社會服務(wù)，提升學(xué)院區(qū)域行業(yè)影響力；（3）強化教科研組織引領(lǐng)，提高教科研成果數(shù)量和層次；（4）深化與企業(yè)行業(yè)合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度結(jié)合。

旅游與地理學(xué)院將匯聚全院師生的智慧和力量，全面落實學(xué)?！?353”發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮一流本科專業(yè)的示范引領(lǐng)作用，堅持立德樹人根本任務(wù)，以社會需求為導(dǎo)向，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以質(zhì)量提升為主線，創(chuàng)新培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的旅游類、地理類行業(yè)應(yīng)用型高素質(zhì)人才，在與時俱進(jìn)中發(fā)展、壯大、完善，為學(xué)校早日建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)作出積極貢獻(xiàn)。

旅游與地理學(xué)院供稿

責(zé)編：向真 審核：黃冬久 汪浩